培育“数字工匠” 加快江苏制造业数字化转型步伐

江苏省总工会一级巡视员、直属机关党委书记 马永青

江苏数字经济规模大、比重高，物联网、人工智能、云计算等新兴产业发展居全国前列，这些先进的智能科技与江苏体量庞大的制造业相融合，就为江苏制造业补齐短板、突破创新、打响自有品牌提供了新的“起跳板”。要使起跳强劲、行稳致远，必须打通制造业数字化转型的“最后一公里”，这就呼唤一批“数字工匠”来铸造产业数字化的新辉煌。目前，技能人才培养普遍存在通用技能为主、专门技能特别是数字技能不足，普通技能为主、高级技能不足等现象，必须抓紧解决高质量、高素质劳动力短缺的结构性矛盾，特别要破解数字技能人才的瓶颈制约。

高度重视产业工人数字技术素质的提升

“数字工匠”不同于传统工业时代的工业工匠，也不同于手工作坊时代的传统工匠，他们是既具有现代工业技术技能水平，又掌握智能化网络化技能、善于渗透融合数字技术改造提升传统产业的复合型技能人才，这类人才是传统工业与数字技术融合创新、推动产业转型升级的基础支撑。只有普遍提高产业工人数字技术素养，给企业（工厂）、车间配上“数字工匠”，极大地提高劳动效率，制造业数字化转型才能成为现实。必须把熟练掌握数字化知识、技术作为新时代产业工人的重要素质进行培养、塑造，把数字化应用中的融合创新能力作为新时代“大国工匠”的重要衡量标准，选树一批善于“无中生有”、“从零到一”的“江苏数字工匠”，发挥示范引领作用，激发产业工人技能报国之志，形成在企业人人学习数字技术、掌握创新本领的浓厚氛围。

加快构建数字技能人才培育机制

要建立一套基于数字化基础的新型职业技术教育制度。现有的职业技术教育是基于工业化而形成的一套制度，如何适应数字经济发展改革完善教学培训体系，需要大胆探索创新。要在学生知识模块中充实更多数字技术技能教学内容和实操环节，搭建“一个专业”对接多个“互联网企业+对口专业企业”的校企合作培养平台，培养既有行业技术背景又有数字化素养的复合型、创新型高技能人才。要统筹发挥智能制造企业、工业互联网行业、职业院校、技工学校作用，重点筛选一批行业龙头企业与相关院校共建共管数字技术职业学院，聚焦数字技术新职业新工种和紧缺岗位加强职业技能培训，提高与市场需求契合度。建立数字技术公共实训基地，推动共建共享，打造数字技术职业技能培训线上平台。制定发布数字技术新职业标准，积极引导劳动者参加培训和市场主体招聘用工。广泛组织开展数字技能岗前培训、在岗培训和转岗培训，每年将数字技能相关职业（工种）高级技师纳入省级高级技师岗位技能提升培训范围。要对数字经济的人才需求进行科学预测，在高等院校、职业技术院校等丰富、充实、新设相关专业。

围绕数字产业化升级和产业数字化转型打造“数字工匠”

当前我国数字化进程正由消费端全面渗透到生产端。消费互联网提质升级、工业互联网方兴未艾，既为数字产业化、产业数字化提供了重要发展机遇，也要求“数字工匠”培养必须顺应这一发展趋势。要从企业、产业、集群三个层次系统谋划、推进“数字工匠”队伍建设。企业要履行培育主体责任，探索“劳模（技能大师）+工作室”培养模式，依托技术培训平台与劳模创新（技能大师）工作室的双向联动，发挥高技能人才的“传帮带”作用。聚焦电子信息、物联网、大数据、人工智能等优势产业和未来需求领域，培育应用、推广型的数字技能人才，为制造业数字化转型搭设人才桥梁。要在计算机软件设计、装备制造智能检测、工业机器人操作与运维等领域开展技能竞赛，为“数字工匠”提高水平、脱颖而出搭建平台。要紧扣工艺研发、装备制造，为实体企业输送价值链、供应链核心环节的数字化改造人才，加快企业“上云用数赋智”，打通各部门、各环节的数据连接，推动实体企业业务流程、商业模式和业务创新。要在工业互联网的研发端、管理端、消费端、生产端全面培养“数字工匠”，不断提高规模以上工业企业关键工序数控化率、经营管理数字化普及率和数字化研发设计工具普及率。可以预见，插上数字化翅膀的“大国工匠”，必将为提升制造业核心竞争力、推动产业链向中高端攀升作出更大贡献。