孙林这双伤痕累累的手帮助许多孩子改变了人生轨迹。

江苏省宜兴中等专业学校教师孙林有一双特别的手。这双手指甲秃短，厚茧覆盖，疤痕斑驳，又肤糙色暗。这双手因高强度训练曾无数次被高温烫伤，被焊锡灼烧。这是一双糙手，可也是一双巧手，书写了一个个中专生技能改变命运的案例，“孕育”了一批批孩子们的成才梦想。

2006年，孙林来到江苏省宜兴中等专业学校，成为了一名教师。来自农村的他，能切身感受到“知识改变命运”这句话的真谛。当他看到学生们因为中考成绩不理想而彷徨、迷惘的眼神，心中的使命感便油然而生。

于是，孙林开始用自己的方式不断激励学生，给予学生关怀和尊重，引导他们树立自信，重新找到学习的动力，明确人生的方向，用实际行动践行着自己的教育初心。

教室和实训室是孙林待得最久的地方，这里有他和学生的成长痕迹。每次国赛集训时期，他都要离家近4个月，帮助学生们破茧成蝶，与他们一起面对困难，一起追逐梦想。“顶着高温，进行封闭式训练，每天指导学生12个小时，除了吃饭就是训练，有时为了一气呵成完成一个项目，常常放弃吃午饭，方便面更是常备口粮……晚上训练结束后，大脑里还是不断地回放着训练片段。”这段成长的经历成为了孙林和学生们的宝贵人生财富。

至今，孙林已指导学生获得了全国职业院校技能大赛2个一等奖、1个二等奖，江苏省职业院校技能大赛9个一等奖。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”荣誉的背后必然是甘于寂寞的磨砺，璀璨的光华必是积累于平凡中的执着。25岁腰间盘突出、29岁颈椎侧弯……这些都没有阻挡孙林育人的脚步。他一直坚信：通过自己的双手能够改变一个孩子，甚至能改变一个家庭。

“让每个孩子都有出彩机会”是孙林坚定的信念。在这条道路上，他一直在奔跑。他推倒“实训室的墙”、打开“体育场的门”、挪出“音乐厅的琴”，真正让学生可以愉悦学习，可以自信展示。

“孙老师不仅传授技术技能，还为我们提供发展规划。”江苏省宜兴中等专业学校学生樊文旭说，“上学期间，孙老师经常带我们参加科技创新、职业体验、社区服务等活动，让我逐渐喜欢上了机器人编程。工作后，他鼓励我发挥特长，积极创业，如今我成立了机器人编程培训中心。”

孙林建设的创客空间成为教师专业发展、学生技能展示的重要平台，被授予无锡市创客学院，目前学生申请的专利作品达到4项。他指导的家电维修学生团队成为省级暑期三下乡优秀志愿团队，指导的斯特姆创客联盟成功注册公司运行，获得江苏省“互联网+”创新创业大赛二等奖。

作为省级名师工作室带头人，孙林带领团队成员通过实践探索，构建了“‘流动工作坊’实践教学模式”，有效解决了实践教学情境、内容、团队衔接不畅的问题，形成了“三师合一”教学团队，以及工作坊互通、技能融通、师资流通的“三通”格局，实现技能人才流动培养。“流动工作坊”让更多的学生找到了专业发展方向，和技能学习的兴趣点。该成果获得2021年江苏省教学成果特等奖，2022年职业教育类国家级教学成果二等奖。

“职业教育也是成才之道，职业学校同样人才辈出！”孙林用行动帮助着中专学生们用技能改变命运。

王鑫