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江苏省中小学青年教师教学竞赛在无锡举行

江苏工人报数字报 2019-06-25 08:22

青年教师展风采 教学比赛促提升

江苏省中小学青年教师教学竞赛在无锡举行

本报讯 (记者 刘涛)6月22日,江苏省中小学青年教师教学竞赛暨第二届全国中小学青年教师教学竞赛选拔赛在无锡举行。来自全省13个地市的59名选手参加角逐。南京市第十三中学红山分校郭祥老师等4名选手荣获特等奖,将按程序申报“江苏省五一劳动奖章”;各参赛组别前 6 名选手由省总工会授予“江苏省五一创新能手”、省人力资源和社会保障厅授予“江苏省技术能手”称号。省总工会副主席井良强和省人社厅、省教育厅及无锡市有关领导或负责同志共同为获奖选手颁奖授牌。

此次教学竞赛由省总工会、省人力资源和社会保障厅、省教育厅举办,由省教育科技工会承办,无锡市教育局、无锡市教育工会及无锡市教育电视台协办,是落实全国教育大会决策部署和省委省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,促进教师队伍能力提升,推动师德建设与教师专业一体化发展的重要举措。

竞赛分小学组(学科范围限定为语文、数学、英语)、中学语文组、中学数学组、中学英语组共四个组别。参赛对象为在我省从事中小学(含职业高中)教育教学工作的 40 岁以下青年教师。近 3 年来参加省教科工会组织的支教活动,且在省级以上教学竞赛中获奖的教师,也可报名参赛。

竞赛秉持“上好一门课”的教学理念,设置教学设计和教学展示两个部分,分值分别为 20 分、80 分。教学设计是以 1 个学时为基本单位,对教学活动进行设想和安排,主要包括题目、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。选手需准备参赛课程 10 个学时的教学设计方案,评委对整套教学设计方案进行打分。教学展示采取“‘无生上课’+教学阐释”的形式展开。评委主要从教师对教材的处理、教学过程与方法、语言教态、教学效果等方面进行考评。教学阐释采取“说课”的形式,包含教材解读、学情分析、目标定位、基本理念、课程设计、教学重点难点、方法选择等。教学展示共计 30 分钟,其中课堂教学环节不少于 15 分钟,教学阐释环节不少于 10 分钟。

省特级教师、大赛总评委赵维坤表示,教学竞赛首次列入省级技能大赛一类大赛,呈现出许多特点:选手所选的内容覆盖学科课程的多个板块,课型全面,选手敢于挑战难度较高的探究型、互动型课程;教学内容处理方式、素材选择、教学问题设计、教学活动展开等都能遵守教材的编写意图,体现出课程研究的视角;选手多采取问题引领方式,让学生带着问题开展探索学习活动,给学生创造较多主动学习的机会,将转变学生学习方式落在实处;注重多种教学媒体与教学手段的融合使用,信息技术与学科整合的水平高;参加老师都能表现出很好的亲和力,体现出青年教师的教育激情。

此次教学竞赛受到全省中小学教师和教育工作者的广泛关注,许多教师到比赛现场观摩,大赛还进行了全程直播。泰州市田家炳中学教师汪晓莉专程赶到大赛现场,她说,苏南片区的教学质量有目共睹,这次大赛是很好的机会,可以全景式观摩学习苏南中小学老师的教学方法和教学理念。徐州代表队领队、徐州师范学校第一附属小学副校长刘德梅告诉记者,她们学校老师都在通过网络直播收看大赛实况,学习各地名师不同的特色教学,促进学校青年教师教学能力建设。

井良强表示,群众性教学竞赛活动既是提升青年教师素质,促进教师职业发展的有力举措,又是激发广大青年教师教书育人积极性、主动性、创造性的有效途径。省总工会、省人社厅、省教育厅将加强沟通合作,按照品牌化、规范化、制度化的标准,把竞赛活动和教学实践有机结合,创新竞赛形式,丰富竞赛内涵,努力把各级教学竞赛活动打造成为广大教职工积极参与,党政高度认可的品牌活动,构建校校发动、人人参与、层层选拔的竞赛机制,在全省教育系统形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。他鼓励即将代表江苏出征第二届全国中小学青年教师教学竞赛的优胜选手,以“见红旗就扛,有第一就争”的豪气,赛出优异成绩,展示江苏教育大省、强省的风采,以奉献教育的情怀,勤奋工作,创造幸福教育人生。